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定向委培
赴武坚社区教育中心考察学习体会
作者:佚名    成教培训来源:本站原创    点击数:2781    更新时间:2011/1/5

2010年12月8日和9日两天,教育局组织我们社区教育中心主任、社区培训学院及成职教办部分同志去无锡、江都考察学习社区教育工作。

    考察学习活动的第二站是苏中水乡的江都市武坚镇社区教育中心,也是农村乡镇的社区教育中心。我们一行听取了胡斌主任专题介绍了中心在数字化学习平台建设方面的实践和思考。他们的经验和做法给我留下了极其深刻的印象。我将这次参观学习后的感想作如下总结:

    1 领导重视,构建了社区教育工作新格局。

    “三、四、五”社区教育模式。“三个建设”即:一是建设网络机构;二是建设学习型组织;三是建设示范基地。“四个坚持”即:一是坚持以点带面抓创建;二是坚持理论联系实际抓研究;三是坚持正规教育与非正规教育并举抓培训;四是坚持社会教育、学校教育、家庭教育互动抓活动。“五项深入”即:深入开展教育兴镇、普法教育、普及科技知识活动;深入开展农村精神文明建设活动;深入开展各类学历教育、创业教育、技能培训、实用技术培训、老年教育活动;深入开展新型农民教育和服务新农村建设活动;深入开展群众喜闻乐见的各类活动。

    2、强化管理,健全了社区教育管理体制及机制。

    党委、政府重视社区教育,确定了社区教育工作目标和任务,形成了“党委重视、政府统筹、部门联动、社会参与”的社区教育运作模式,做到了管理体制健全,沟通机制便捷,考核制度完善。

    3、统筹协调,构建了社区教育保障体系。

    全力抓好队伍建设,多渠道落实经费保障,完善各项规章制度,保障社区教育工作的健康持续发展。

    建设了一支满足社区教育需求的管理、师资和志愿者队伍;镇政府把社区教育经费列入政府财政预算,并随经济的增长而同步增长。采取“政府拨一点,单位出一点,社会集一点,个人交一点”的办法,多渠道筹措社区教育经费。为社区教育的深入开展提供了有力的保障;制订了一系列推进社区教育科学发展的规章制度。

    4、整合资源,完善了社区教育网络体系。

    始终坚持教育优先发展战略,逐步改善了办学条件,全面推进教育体制改革,全镇教育事业发达,社区教育资源丰富。通过创建多层次、宽领域、有实效的活动载体,以各种渠道、各种形式整合区域内各种教育资源,吸引广大群众广泛参与,寓学于活动之中。

    5、注重培训,提高了居民整体素质。

    以创建省社区教育示范乡镇、省社区教育中心为契机,着力开展多层次、多样化、宽领域、全方位的教育培训活动,为不同年龄、不同层次、不同职业和不同需求的人们提供了具有良好服务的开放型社区教育,提高了他们的知识面和就业竞争能力,使居民的道德素养和精神面貌焕然一新。

    总之此次外出考察学习长了见识,引发了一些思考,产生了一些震动,学习是当务之急,只有学习才能跟上时代的步伐,只有学习才能综合各种教学管理、教学技能。