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工作计划
马塘镇2015年社区教育工作计划
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:909    更新时间:2015/3/4


 

马塘镇2015年社区教育工作计划

  

一、指导思想

  以党的十八大精神为指导,紧紧围绕我镇建设的总体目标,充分利用、拓展和开发社区内各类教育资源,大力开展文化知识、专业知识等教育活动,满足社区居民对各种学习教育的迫切需求,构建终身教育体系,创建学习型社会,大力提高社区居民的整体素质和生活质量,形成规范化、制度化、法制化的社区教育,使社区教育融入社会主义新农村建设、融入社会企业发展、融入社会市场化运作。

二、工作目标

1、创建市级社区教育中心;

2、发挥农科教示范基地引领作用;

3、技能培训220人;

4、创业教育培训50人;

5、其他各类培训27000人;

6、村农校、企业办学面100%,村农校办学全年不少于12次,企业职工培训率85%以上。从业人员年培训率达到63.5%,居民参与社区教育活动达50%以上。

  通过开展社区教育,逐步建立完善的社区教育网络,使社区各类教育资源得到有效整合,创建终身教育体系和学习型社会,提高社区居民的整体素质以及自我发展的本领和能力。

  三、内容和措施

  1、广泛宣传,努力营造社区教育活动氛围。社区教育中心利用网站宣传“三农”相关政策,各单位要组织开展向报社、电视台等媒体投稿活动,充分利用各种媒体,宣传社区教育和有关创建学习型社会的意义和内容。各社区()要充分利用各种宣传栏、宣传标语和各种适当活动场合,营造创建氛围,提高广大干部群众的思想认识,激发群众参与学习的意识,逐步树立以学习为本、终身学习的理念。

  2、建立稳定的投入机制。建立以政府为主导、各部门分担、社会捐助、受教育者支付的社区教育经费投入机制。镇财政将安排不少于1.00/人的经费用于社区教育活动,为创建社区教育提供财力保障。

  3、以社区居民为重点,广泛开展不同类型、不同层次教育培训。继续以现代农民教育培训工程为抓手,造就新型农民,重点开展农村劳动力转移培训、农业实用技术培训和农民创业知识培训,努力培养一批农村致富带头人,造就一大批有文化、懂技术、会经营、守法律的新型农民,包括婴幼儿教育、青少年学生校外教育、在职人员和下岗职工培训、老年人社会文化教育、弱势群体提高生存技能培训、外来人群适应社会生活培训,以及社区居民的科学文化、思想道德、社会生活等方面的教育培训活动。在社区教育中心建立“一家一室一园”,即少数民族之家、村官工作室和留守老人精神家园,每个季度至少开展一次学习、培训或以实践为主题的活动,促使每个村官健康成长,同时定期组织为少数民族群众、贫困子女送技术、送温暖活动,做好对留守老人的“精神慰藉”工作,丰富老人的精神生活。

  4、广泛创建学习型组织,建立学习型社会,构建社区教育管理体制和运行机制。社区教育由政府统筹领导、教育部门主管,相关部门配合、社会积极支持,社区自主活动、群众广泛参与。把社区教育纳入经济社会发展规划,制定和完善社区教育制度和规划。

要落实社区学校或社区教育中心建设,加强社区学校的设施配备。加强专、兼职教师队伍及社区教育志愿者队伍的建设。一是要充分利用辖区内各类培训机构的资源,通过这类培训机构的专职教师为社区居民提供各种文化和解决就业需要的专业培训。二是聘请辖区内各类学校的专业教师作为社区教育的兼职教师,通过举办各类培训班、辅导班,大力开展市民需要的补习和技能培训、休闲与才艺培训,对社区内外来人员开展以基本权益保护、生活常识等方面的引导性培训,以满足社区内居民对教育的多种多样需求。三是建立社区教育志愿者队伍,通过挖掘辖区内各种类型的人才,形成一支志愿为社区服务,为居民服务的志愿者队伍。

办好老年学校,服务老年事业。结合老年人的特点,紧扣“学、乐、为”的办学宗旨,大力发展老年学校,促进了老年教育事业的健康发展。

5、开展形式多样的文化活动,提升居民的文化品位和生活情趣,充分展示全民健身的魅力,让更多居民分享健身乐趣、提高健身意识、增长健身知识。

6、加强社区教育理论研究工作建立一支社区教育理论研究小组,深入对社区教育的调查研究、学习,撰写三篇以上有关社区教育工作论文并在专业刊物发表。

7、充分发挥镇属中小学在社区教育中的作用。各中小学要切实做好支持社区教育的工作,要组织一批热心社区教育的教师作为社区教育工作的兼职教师,积极参与到辖区内的社区教育工作中。要开办好家长学校,积极实施研究及培训工作。学校的教育设施,包括图书馆、多媒体教室、运动场所等要向居民开放。

  8、构建社区教育评估、考核体系。根据实际情况,把此项工作纳入对相关部门目标考核内容之一,切实推进社区教育工作的开展。