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上级来文
社区(成人)教育中心办学水平考评方案
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:1619    更新时间:2011/1/11

如东县镇社区教育中心建设标准

暨社区(成人)教育中心办学水平考评方案

项目与分值

     

项目

序号

内容

分值

一、基 设(20分)

1

校园及

面积

1

学校有独立的校园或以成人校为依托,整合党校、人口学校、文化体育等教育力量于一体。

未达标准扣1分。

1

占地面积、建筑面积能满足社区教育的需求,建筑面积不少于1500平方米

建筑面积不足1000平方米1分。

2

教室及

各室

2

5个以上教室(活动室)及配套的课桌凳。

教室(活动室)不足扣1分。

1

有独立的办公室、档案室、会议室或阅览室,有满足办学需要相配套的其他用房。

其他各室不能满足办学需要扣1分。

设备

设施

2

有满足培训活动需要的电视机、计算机、照相机、音像资料、文体活动器材等教学设备设施。

设备不足视情扣12分。

3

图书

资料

1

纸质图书6000册以上,报纸、专业杂志10种以上。

图书数量不足扣1分或报纸、杂志不足扣05分。

1

每年新增图书不少于100册。

当年新增图书不足扣05分。

4

信息

技术

2

建有社区教育信息网站,对社区居民开展信息服务。

未建网站扣2分。

1

建有计算机培训教室,开设计算机培训课程,计算机不少于20台。

不能开展培训活动,或计算机数量不足计1分。

5

组织

领导

1

开展社区教育工作指导思想明确,工作思路清晰,有符合本地实际社区教育理念。

指导思想不明确、工作思路不清晰扣1分。

1

社区教育领导组织健全,建立了由各相关部门领导组成的社区教育领导机构。

领导组织不健全扣1分。

2

镇相关领导重视社区教育工作,每年讨论研究社区教育工作的会议不少于1次,现场指导不少于1次。

年内未就社区教育工作召开相关会议、未到现场指导扣1分,领导指导社区教育工作情况未能在社区教育网站得到体现扣1

6

资源

网络

1

整合成教中心、基层党校、人口学校、老年学校、文化中心等资源于一体,做到资源共享,合理使用。

未能有效整合教育资源或部门之间协作成果未能在社区教育网站得到体现扣1分。

2

社区教育工作网络健全,各村(居、企)建有社区教育培训站(村民、职工学校)。

社区教育工作网络不健全扣1分;社区教育培训站工作情况未能在社区教育网站得到体现扣1

7

经费投入

0.5

有多渠道筹措社区教育经费的机制,政府对社区教育的财政拨款能按照常住人口人均不低于0.5元的标准设立社区教育专项经费。

相关政策不能落实到位扣0.5

0.5

社区内企事业单位的职工教育培训经费不低于职工工资总额的1.5%

职工教育经费不能落实到位扣0.5


 

项目与分值

     

项目

序号

内容

分值

二、办 理(20分)

8

工作计划

1

学校有适应本镇经济社会发展需求且切实可行的年度工作计划和阶段性工作安排。

年度工作计划未经镇政府发文或无阶段性工作安排扣1分。

2

有与兄弟学校结对互帮互学的工作制度,有明确的创建或创优目标和举措。

无相关制度扣1分;无创建或创优目标和举措扣1分。

1

有以社区(成人)教育中心学校为培训主阵地的办班培训计划。

没有计划扣1分。

9

规章制度

1

有完善的社区教育工作章程、领导例会制度。

无章程、制度扣1分。

1

有工作制度和人员岗位职责,有检查、考核、表彰、奖励等制度。

规章制度不健全或虽有制度但未公示的扣1分。

10

教学管理

4

能结合专业培训的需要,编写质量较好的培训教材。

根据自编教材门类及质量扣分。

11

常规

管理

3

学校常规管理到位,环境整洁、卫生,秩序良好,文化氛围浓郁。

优秀3分,良好2分,一般1分,较差0分。

 

12

档案

资料

3

年度各类培训机构办学资料齐全、数据准确。

办学资料不全、数据不准确扣1分,

2

村企办学计划和检查指导等台帐健全。

无计划扣1分,检查指导等台帐不全扣1分。

2

《学校日志》记载及时认真。各种档案资料齐全、完整,管理规范。

《学校日志》记载不认真及时扣1分,档案管理不规范扣1分。

三、队 设(10分)

 

13

人员

配备

1

专职人员年富力强,不少于3人,一般按每2万人口配1人的标准配备。

专职人员配备不足扣1分,

1

有一支数量恰当、适应办学需要、相对稳定的兼职教师和社区教育志愿者队伍。

无兼职教师和志愿者队伍扣1分。

1

有志愿者参加相应的社区教育活动并发挥作用的记录。

志愿者参加社区教育活动情况未做记载或未在社区网站展示的扣1分。

14

教师

管理

1

考核机制健全,考勤考绩正常。

无考勤、考绩材料扣1分。

2

每年考评至少2次,有工作任务完成情况的考评记录。

考评不足2次扣1分,没有考评纪录不得分。

15

师资

培训

2

专职教师熟悉成教业务,胜任社区教育工作,具备大专以上学历人数达85%以上。

学历不达标或不胜任社区教育工作扣2分。

2

每人均有进修培训计划,有学习笔记,能按计划完成每年学习任务。

未按要求完成学习培训任务、不能提供学习笔记扣2分。


 

项目与分值

     

项目

序号

内容

分值

四、办 效(50分)

16

自主办学及劳动力转移培训

8

能按计划开展培训活动,认真组织劳动力转移培训、创业培训、外来务工人员培训、在岗培训等。

劳动力转移及创业培训以县劳动局核发培训补助或核发的国家等级《岗位技能证书》人数为准,每培训20人计1分,最多可得30分。

4

全年自主办班(特指成人校)不少于15个(含劳动力转移及创业培训)。

全年自主办班15个以上计4分,1014个计3分,69个计2分,5个以下计1分,未办班0分。

4

自主办班培训人数不低于本镇从业人员的10%

自主办班培训人数占本镇从业人员10%以上计4分,6 %9%3分,5%以下计2分,未培训0分。

17

从业人员培训

4

统筹、协调社区各类教育资源开展培训活动,大力实施“新农民培育”工程,提高劳动者素质,努力建设学习型社会,从业人员培训率达到50%以上。

培训率达50%以上计3分,不能达标的此项为0分(查阅各类培训机构办学统计材料)。社区网站能反映培训成果得1分。

18

村企办学

3

村企办学机构活动正常,大力开展农村实用技术培训。

村居和规模以上企业办学面不足100%2分;村企办学情况未在村(企)工作总结中体现扣1分。

1

认真指导村企办学,每月到村企联系工作不少于3次。

每月联系次数不足3次或社区网站未展示村企办学情况扣1

19

基地建设

1

有农科教结合示范基地建设计划并能按计划实施。

无基地不得分,有基地但不能发挥好作用扣0.5分;社区网站未展示基地建设情况的扣0.5分。

1

有特色项目,有发挥基地的实验、示范、培训、推广功能的台账资料。

无基地建设台帐资料扣1分,学校为主创办基地并取得良好效益的最多可加5分。

20

信息服务

1

利用社区教育信息网站正常对社区居民发布服务信息,有比较高的居民点击率。

不能利用网站开展信息服务扣1分。

1

每年编印科技信息资料不少于12期,每期印发不少于200份;

编写印发科技信息资料数量不足扣1分。

1

橱窗、黑板报等宣传工具内容正常更新。

橱窗、黑板报等不能有效利用扣1分。

1

网站或编印的科技信息内容被县级以上媒体转载。

没有不得分。被媒体转载的:县级得1分,市级得3分,省级得6

21

社区文化

2

培育、建设了一批满足社区居民需要的共享的广场文化、民俗文化、家庭文化等教育资源,取得了明显的社会效益。

未能培育、建设教育资源的扣1.5分;没有在社区网站向社会进行展示的扣0.5分。

2

积极配合中小学、幼儿园办好家长学校。整合利用社区教育资源,丰富中小学学生校外生活,提高学生素质。

未参与举办家长学校的扣0.5分;未正常组织素质教育活动的扣1分;没有在社区网站向社会展示的扣0.5分。

2

组织或参与组织社区文化活动并能正常开展,社会休闲娱乐教育活动形式多样,深受社会欢迎

未正常开展社区文化活动的扣1.5分;没有在社区网站向社会展示的扣0.5分。

2

社区文化活动档案齐全。

无社区文化活动的记载及图片资料扣2分。

 

 

项目与分值

     

项目

序号

内容

分值

22

学习组织

2

积极开展创建学习型组织活动,学习型家庭、学习型企业、学习型单位(村组)等学习型组织的数量逐年增加,社区学习氛围浓厚,取得了明显进展与成效。

不能反映学习型组织逐年增加的扣1分;社区网站没有向社会展示学习型组织的创建情况的扣1分。

2

校际(含县社区学院)之间正常开展学习交流活动,交流活动每年不少于2次。

未开展挂钩交流学习活动扣1分;活动次数不足2次扣1分。

23

成教科研

2

组织编写了符合居民需要的,具有本土文化特色的社区教育知识读本或宣传资料发放给居民。

未组织编写的扣2分。

2

重视社区教育的理论研究,对目前社区教育的现实问题能进行深入思考,承担社区教育研究课题并有阶段性成果或发表社区教育专业论文。

学校有课题、论文在报刊、杂志发表的县、市级1分、省级以上2分。本项最高可得4分。

24

教育

宣传

1

县级以上媒体对社区自主办学培训情况进行了宣传报导。(包含县教育网、县社区培训学院网站、南通教育网、省社区教育相关网站、刊物,下同)

县级1分;市级2分;省级4分。不累计得分。

1

县级以上媒体对村企办学情况进行了宣传报导。

县级1分;市级2分;省级4分。不累计得分。

1

县级以上媒体对社区文化活动进行了宣传报导。

县级1分;市级2分;省级4分。不累计得分。

1

县级以上媒体对农科教结合基地建设情况进行了宣传报导。

县级1分;市级2分;省级4分。不累计得分。

五、加分项

25

创建工作

 

创建各级社区教育项目并如期通过评估验收。

国家级项目5分,省级项目3分,市级项目2分,县级项目得1分。

26

示范作用

 

社区教育工作对全县发挥了示范引领作用或成功承办县级(含县级)以上社区教育工作会议。

对其他镇工作进行指导并取得明显成效得1分(不累计得分),承办县级以上会议或观摩活动得1分。

 

在省、市有关会议上介绍社区教育工作经验。

市级得1分,省级得5分。

27

其他

 

学校在服务经济建设和社会发展中有重大贡献。

提供反映成人校突出贡献的材料,综合评议,视情加35分。

 

学校办学成绩突出,当年获县以上政府或部门表彰奖励。

根据成人校作出的成绩,县级2分,市级3分,省级5分。累计计分。

六、扣分项

28

违纪违法

 

学校发生违纪违法事件或重大责任事故。

经查实的,每例扣5分。

不得评为先进单位

29

培训

 

从业人员培训率低于50%

根据实际情况扣110分。

30

社会评价

 

不能发挥社区教育中心的办学、管理、指导、服务职能,学校与社会各界联系不畅通,关系不协调,地方政府和社会对本镇社区教育工作反映不好,印象较差。

根据实际情况扣310分。

31

其他

 

制度执行较差,作风涣散,工作拖沓。

根据实际情况扣13

 

互学共建单位未能如期完成创建任务的。

根据实际情况扣13

 

100

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